PUXAPALAVRA

Assim à primeira vez que se ouve parece uma boa ideia.
Aplaudo a opção política de consumir parte importante dos fundos comunitários num projecto que pode vir a ser estruturante.

Mas como já estou habituado a que a equipa actual do ministério da educação muito prometa resolvi ler e pensar um pouco mais.

A opinião que actualmente tenho é de que algumas medidas são inegavelmente positivas e outras devem ser implementadas com cuidado sob pena de gerar situações de difícil gestão.

1. Cartão electrónico - Já existe na escola dos meus filhos. Cada menino tem um cartão. Os acessos são controlados com torniquetes onde se passa o cartão. Existe um quiosque para consultas e os pagamentos são por débito ao saldo. Acho um sistema útil e que funciona bem. Aplaudo a generalização. Existem melhorias a introduzir no sistema, nomeadamente : expandir para controlar acessos de professores e funcionários. Possibilidade de carregamento no multibanco (actualmente os meninos têm de o carregar na escola em numerário), ligação a sistema de gestão administrativa e pedagógico (pautas, faltas).
   
2. Uma impressora por sala de aula - Quem está numa sala deve ter possibilidade de impressão, mas nem sempre tem lógica existir uma por cada sala de aula. É caro e desnecessário. Existem escolas que têm zonas comuns muito perto de várias salas. É um recurso que deveria ser partilhado.
3. Um videoprojector por cada sala de aula - É um meio com grandes possibilidades pedagógicas. Se bem que não seja necessário em todas as aulas, o manuseamento destes aparelhos é problemático podendo as lâmpadas danificar-se facilmente com a sua movimentação. Concordo que cada sala deve ter um devidamente colocado no tecto das salas. Terá de se resolver no entanto os problemas de luminosidade de grande parte das salas de aula do parque escolar.
4. Um computador por cada sala de aula - Um computador é algo que se desactualiza em 2 a 3 anos. Não é sempre necessária a sua utilização em sala. Fica pouco protegido e ocupa espaço numa sala mesmo quando dele não se precisa. Apostaria mais na compra de computadores portáteis e o seu levantamento (pelos professores e alunos) nos centros de recursos da escola (tal como já existe em várias escolas). É mais racional e facilita a gestão do parque.
5. Portais das escolas - Excelente medida sobre a qual escrevo há longo tempo. O software de infraestrutura deveria ser desde já definido como sendo livre. Deverá ser levada em conta a propriedade intelectual dos materiais nela contidos.
6. Quadro interactivo - Não conheço nem sei o que em concreto se consegue fazer. Assim de repente parece-me uma boa ferramenta.
7. Escola simplex - A quantidade de vezes que tem de se preencher papeis com a mesma informação e as deslocações com esperas dos encarregados de educação são actualmente importantes. Um sistema que permita resolver a burocracia a partir de casa aproveitando a informação comum quando a resolver problemas diferentes vai de certeza reduzir algumas das faltas dos encarregados de educação aos seus empregos para tarefas que não o mereciam.
   

Suspeito que o software a incluir será o windows e o Microsoft Office. Discordo em absoluto porque existem alternativas livres (e gratuitas) de grande qualidade (ex : open office ) e além disso deve fazer parte da cultura informática dos cidadãos perceber que um processador de texto não é algo chamado word ou que um browser para aceder à internet não é sinónimo de "internet explorer". Mas nesta não acredito que hajam quaisquer cedências. São conhecidos os favores deste governo à Microsoft (porque estes investem umas massas em Portugal, muito menos do que Portugal no entanto lhes paga).

Faltou referência a redes sem fios nas escolas. Não faz sentido existir banda larga sem que nas escolas seja possível aceder à internet em qualquer local e por parte de qualquer pessoa da comunidade escolar (professores, alunos e auxiliares).

Não percebi também a organização que (se) será montada para apoiar as escolas na manutenção (correctiva e evolutiva) do enorme parque informático que será criado. Se para a informática a política for a mesma das reparações (em que se repara quando está totalmente estragado) prevejo um enorme despesismo de recursos.

Termino dizendo que não basta gastar os 400 milhões uma vez. Para que daqui a 4 anos não estejamos em presença de um enorme elefante branco desactualizado terão de ser inscritas no orçamento do estado verbas que permitam a sua evolução anual.